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खेल का प्रबंधन: बास्केटबॉल किनारे पर प्रशिक्षकों के लिए सिफारिशें

चाड सेफ्रिड, पीएच.डी., आरएए, लुइसियाना स्टेट यूनिवर्सिटी और टिम केसी, अपर अर्लिंग्टन हाई स्कूल (कोलंबस, ओएच)

पॉवरबास्केटबॉल चाड सिगफ्राइड और टिम केसी को हमारी नवीनतम श्रृंखला सहायक कोच प्रदान करने के लिए धन्यवाद देना चाहता है और यह वास्तव में क्या लेता है, इस बारे में अंतर्दृष्टि प्रदान करना चाहता है।"खेल का प्रबंधन करें" . हम प्रत्येक शनिवार को साप्ताहिक आधार पर 5 भाग श्रृंखला पोस्ट करेंगे। धन्यवाद दोस्तों!


भाग दो

आपकी शीर्ष सहायता के अतिरिक्त अन्य सहायक एक विशिष्ट स्थिति (यानी परिधि और पोस्ट) में विशेषज्ञ हो सकते हैं। इस प्रकार, आप उन्हें फर्श पर खिलाड़ियों को कोच करने की जिम्मेदारी सौंपने पर विचार कर सकते हैं और बेंच पर खिलाड़ियों के साथ उनकी स्थिति की आवश्यकताओं और टीम या गेम प्लान के प्रति उनके दायित्वों के बारे में बात कर सकते हैं। हम अनुशंसा करते हैं कि आप सुनिश्चित करें कि स्थिति कोच आपके दर्शन के विस्तार के रूप में कार्य करता है और खिलाड़ियों को परस्पर विरोधी विचारों या बयानबाजी के साथ प्रदान नहीं करता है। अनिवार्य रूप से, पोजीशन कोच को आपके द्वारा विकसित गेम प्लान का पालन करना चाहिए और खिलाड़ियों को आपकी शिक्षाओं के लिए प्रोत्साहित करना, निर्देश देना या मार्गदर्शन करना चाहिए, न कि उनके अपने विचारों का। यदि विश्वास स्तर या आवश्यक अनुभव अनुपस्थित है, तो उन्हें यह महत्वपूर्ण जिम्मेदारी नहीं मिलनी चाहिए।

एक अन्य काम जो एक सहायक कर सकता है, उसमें बेंच की देखरेख और स्काउटिंग रिपोर्ट शामिल है। वास्तव में, कई हाई स्कूल हेड कोच ज्यादातर अवसरों पर मुख्य स्काउट के रूप में काम करते हैं, जिसमें सहायक कर्मियों या विरोधियों की सामान्य प्रवृत्ति का मूल्यांकन करने में मदद करते हैं। इस परिदृश्य में, सहायक प्रशिक्षकों को आपके द्वारा खोजे गए नाटकों के सेट और कॉल/सिग्नल सीखने और अपनी स्काउटिंग रिपोर्ट में विस्तृत करने की आवश्यकता होनी चाहिए। बदले में, उनसे यह अपेक्षा की जानी चाहिए कि जब वे सेट और कॉल की पहचान करते हैं, तो वे इस जानकारी को फर्श पर मौजूद खिलाड़ियों तक पहुंचाते हैं, साथ ही बेंच (यानी अन्य खिलाड़ियों और कर्मचारियों) को भी सक्रिय खिलाड़ियों को उस जानकारी को संप्रेषित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। उनकी गतिविधि से आपके खिलाड़ियों को बेंच पर अधिक ध्यान आकर्षित करना चाहिए क्योंकि उन्हें प्रोत्साहित किया जाता है और उन्हें खेल में अधिक भाग लेने की आवश्यकता होती है न कि केवल एक दर्शक के रूप में कार्य करने के लिए। आम तौर पर, आपका शीर्ष सहायक या लीड स्काउट (यदि आप अपने अलावा एक उपयुक्त मूल्यांकनकर्ता के लिए भाग्यशाली होना चाहिए) देर से खेल या बाहर की स्थितियों में आपको अपने प्रतिद्वंद्वी के अगले कदम के बारे में सोचने और अनुमान लगाने में मदद करने के लिए बहुत अच्छा मूल्य प्रदान करेगा, खेल को सही ढंग से प्रबंधित करने का एक और महत्वपूर्ण तत्व।

हम मानते हैं कि समयबाह्य हो सकता है: क) थकान और/या प्रतिस्थापन; बी) गति को रोकें; ग) गेम प्लान या स्काउटिंग रिपोर्ट के बारे में बिंदुओं पर फिर से जोर देना; घ) प्रेरित/प्रोत्साहित करना; और ई) देर से खेल/विशेष परिस्थितियों, दूसरों के बीच में। इस प्रकार प्रभावी ढंग से और कुशलता से टाइमआउट का प्रबंधन बास्केटबॉल को सफलतापूर्वक कोचिंग देने का एक महत्वपूर्ण पहलू है। हम अनुशंसा करते हैं कि आप और आपकी टीम प्री-सीज़न में अभ्यास के दौरान अपनी टाइमआउट प्रक्रियाओं को शुरू करने के लिए समय निकालें। हमारा मानना ​​है कि खिलाड़ियों को टाइमआउट के महत्व और उनकी सीमित प्रकृति को समझने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, हाई स्कूल बास्केटबॉल, पेशेवर रैंक और कॉलेज के विपरीत, शायद ही कभी टेलीविजन टाइमआउट का आनंद लेता है। अधिकांश राज्य अपने संदेश (संदेशों) को संप्रेषित करने के लिए कोचों को केवल 30 सेकंड या 1 मिनट प्रदान करते हैं। ऐसे में खिलाड़ियों को पता होना चाहिए कि कोर्ट से बेंच एरिया में जाने में समय बर्बाद नहीं करना चाहिए। उन्हें हड़बड़ी करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। आने वाले खिलाड़ी, स्कोरिंग टेबल पर प्रतीक्षा कर रहे हैं, उन्हें जितनी जल्दी हो सके संवाद करने की आवश्यकता है कि वे खेल से बाहर हो गए हैं। हम अन्य बेंच खिलाड़ियों, प्रशिक्षकों और प्रबंधकों को कोर्ट से बाहर आने वालों को पानी और तौलिये उपलब्ध कराने का बोझ उठाने का सुझाव देते हैं। प्रशिक्षक को भी इस समय चोटों की जांच करनी चाहिए। मुख्य कोच के निर्देशों के लिए सभी खिलाड़ियों और कर्मचारियों को अपने कानों को हाई अलर्ट पर रखना सीखना चाहिए।

खिलाड़ियों के साथ बैठक से पहले, आप अपने स्टाफ के साथ बात करने के लिए कुछ समय निकाल सकते हैं। वे आपके प्रतिद्वंद्वी द्वारा प्रतिस्थापन परिवर्तनों का पालन करेंगे और यदि वे हेड स्काउट थे, तो आपको फर्श पर कर्मियों और संभावित रणनीतियों या रणनीति के बारे में मूल्यवान जानकारी प्रदान करेंगे जो वे नियोजित करेंगे। फिर भी, सावधान रहें कि आपको चर्चा करने के लिए अधिक समय नहीं मिलता है। सभी बातचीत टाइमआउट के कारण और आपकी गेम प्लान, फ्लोर पर कर्मियों और पर्यावरण (यानी समय और स्कोर) के आधार पर समाधान या समायोजन की पहचान पर केंद्रित होनी चाहिए। हुडल में बात करें इसी तरह छात्र-एथलीटों के साथ टाइमआउट के कारण को संबोधित करना चाहिए और अपने समाधान का अनावरण करना चाहिए। हम अनुशंसा करते हैं कि केवल मुख्य कोच और कभी-कभी शीर्ष सहायक टाइमआउट के दौरान बोलें और आप खेल के दौरान टीम के लिए कुछ भी नया बनाने का प्रयास न करें। आपकी बात और निर्देश आपके द्वारा तैयार किए गए गेम प्लान पर केन्द्रित होने चाहिए। खेल के दौरान आप कौन हैं और आप क्या करते हैं, इसे बदलने से खिलाड़ियों को संकेत मिलता है कि आपने आत्मविश्वास खो दिया है। इसके अलावा, यह पहले से अच्छी तरह से परिभाषित जिम्मेदारियों और/या भूमिकाओं के बीच भ्रम पैदा कर सकता है। उन विकल्पों या समायोजनों के साथ बने रहें जो खिलाड़ियों से परिचित हैं या जिनके बारे में आपको लगता है कि उनके साथ सबसे अच्छा काम करेगा। अपने सूखे मिटाए गए बोर्ड का उपयोग करके जब संभव हो तो बच्चों के लिए जिम्मेदारियों को तैयार करने/पहचानने के साथ-साथ निष्पादन की ओर शिक्षण बिंदुओं/तकनीकों पर फिर से जोर दें। टाइमआउट आपको अपनी टीम को प्रेरित करने का एक वास्तविक अवसर भी प्रदान करता है। विशेष रूप से, हमारा सुझाव है कि आप सकारात्मक उन्मुख भाषण बनाम अत्यधिक आलोचनात्मक भाषण का उपयोग करें। अनिवार्य रूप से, आपकी टीम को अपनी क्षमताओं और जिम्मेदारियों के बारे में बड़े आत्मविश्वास और समझ के साथ बीच-बचाव करना चाहिए। अंत में, आपके प्रतिद्वंद्वी द्वारा खिलाड़ी कर्मियों के प्रभारी स्टाफ सदस्य को संभावित मैच-अप को आपके खिलाड़ियों को या तो हडल में या कोर्ट में वापस जाने पर रिले करना चाहिए।

खेल के प्रबंधन के भाग III को जारी रखें





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बास्केटबॉल प्रशिक्षण वीडियो माइक बिब्बी और गिल्बर्ट एरेनास द्वारा समर्थित हैं।


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21 अक्टूबर 1998 से खुला।कॉपीराइट 1998- पावर बास्केटबॉल। सर्वाधिकार सुरक्षित।
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