माल्टानसाटाराजा

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खेल का प्रबंधन: बास्केटबॉल किनारे पर प्रशिक्षकों के लिए सिफारिशें

चाड सेफ्रिड, पीएच.डी., आरएए, लुइसियाना स्टेट यूनिवर्सिटी और टिम केसी, अपर अर्लिंग्टन हाई स्कूल (कोलंबस, ओएच)

पॉवरबास्केटबॉल चाड सिगफ्राइड और टिम केसी को हमारी नवीनतम श्रृंखला सहायक कोच प्रदान करने के लिए धन्यवाद देना चाहता है और यह वास्तव में क्या लेता है, इस बारे में अंतर्दृष्टि प्रदान करना चाहता है।"खेल का प्रबंधन करें" . हम प्रत्येक शनिवार को साप्ताहिक आधार पर 5 भाग श्रृंखला पोस्ट करेंगे। धन्यवाद दोस्तों!


रिक पिटिनो, माइक क्रेज़ीज़वेस्की और डीन स्मिथ जैसे कोचों के लिए हमारे मन में बहुत सम्मान है क्योंकि उन्होंने कई मौकों पर अपनी टीमों को एनसीएए फ़ाइनल फोर में निर्देशित किया और प्रत्येक ने एक राष्ट्रीय चैम्पियनशिप जीती। हम यह भी समझते हैं कि उन्होंने इस सफलता को एक महान कार्य नैतिकता, खेल के ठोस ज्ञान (जैसे एक्स और ओ) के साथ और बहुत प्रतिभाशाली छात्र-एथलीटों की भर्ती और विकास के माध्यम से हासिल किया है। हालाँकि, जो हम नहीं जानते हैं वह यह है कि ये व्यक्ति अपने संस्थानों को लगातार जीत की ओर ले जाने में सक्षम थे क्योंकि वे समझते हैं कि खेल के दौरान अपनी टीम को ठीक से कैसे प्रबंधित किया जाए ताकि सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन संभव हो सके। दुर्भाग्य से, खेल का प्रबंधन हाई स्कूल स्तर पर कोचिंग के एक अल्पविकसित और अविकसित पहलू के रूप में प्रकट होता है क्योंकि यह अक्सर खेल के पहले और दौरान कोचों और खिलाड़ियों द्वारा प्रदर्शित तैयारी और प्रयास के स्तर से मेल खाने में विफल रहता है। संक्षेप में, खराब खेल प्रबंधन उस जीत को रोकता है जिसके आप और आपकी टीम लायक है।

हम बास्केटबॉल में एक उपयोगी टीम दृष्टिकोण के निर्माण की दिशा में खेल के प्रबंधन को एक महत्वपूर्ण और व्यावहारिक तरीका मानते हैं। इस प्रकार, हम हाई स्कूल के कोचों को अपने खिलाड़ियों और कर्मचारियों को खेल के भीतर बेहतर बनाने के बारे में सूचित करने का इरादा रखते हैं क्योंकि बास्केटबॉल जीतना केवल नाटकों को चित्रित करने या सर्वश्रेष्ठ खिलाड़ियों को खेलने / विकसित करने के बारे में नहीं है। यह प्रदर्शन को अधिकतम करने के लिए बदलते खेल के माहौल में लोगों और परिस्थितियों के विविध सेट के प्रबंधन के बारे में भी है। स्टाफ और खिलाड़ी असाइनमेंट पर ध्यान केंद्रित करते हुए यह लेख खेल को तीन क्षेत्रों (यानी प्री, पोस्ट और इन-गेम) में तोड़ देगा। कुल मिलाकर, हम हाई स्कूल के कोचों को निर्देश, सलाह और जानकारी प्रदान करेंगे कि कैसे कोचिंग में हमारे संयुक्त 30+ वर्षों के आधार पर अपने कर्मचारियों और खिलाड़ियों का उपयोग करके खेल को ठीक से प्रबंधित किया जाए। इसके अलावा, हमारा लक्ष्य बास्केटबॉल समुदाय को अपने खेल प्रदर्शन और समग्र अनुभव के लाभ के लिए इन सिफारिशों को संचालित करने के लिए अभ्यास सेटिंग्स में अपनी टीम के लिए और अधिक अवसर शुरू करने के लिए प्रेरित करना है।

खेल के दौरान स्टाफ असाइनमेंट

जाहिर है, कोर्ट पर होने वाली सभी घटनाओं से अवगत होना एक चुनौती है। मुख्य कोच के रूप में, यह स्पष्ट है कि आपको अपने कोचिंग स्टाफ के सदस्यों को खेल के दौरान उनके योगदान और अपनी जागरूकता को अधिकतम करने के लिए विभिन्न जिम्मेदारियां सौंपनी चाहिए। हालांकि, हम पेशकश करते हैं कि आपको यह भी पहचानना चाहिए कि अन्य व्यक्ति खेल को ठीक से प्रबंधित करने में आपकी मदद कर सकते हैं। उन व्यक्तियों में शामिल हैं: क) प्रशिक्षक; बी) प्रबंधकों; ग) जूनियर विश्वविद्यालय और नए खिलाड़ी; डी) कार्यक्रम के करीब पूर्व कोच और खिलाड़ी; और ई) सक्षम परिवार के सदस्य। हम स्वीकार करेंगे कि वर्तमान और पूर्व माता-पिता आपके कार्यक्रम में व्यवहार्य योगदानकर्ता के रूप में दिखाई देते हैं, लेकिन हम उन्हें बड़ी झिझक के साथ अनुशंसा करते हैं क्योंकि यह संभव है कि उनके पास छिपे हुए एजेंडा हैं जो आपके कार्यक्रम को कमजोर कर सकते हैं। फिर भी, यदि आपको उनकी क्षमता में आत्मविश्वास महसूस करना चाहिए, तो ये व्यक्ति आपको बहुत अच्छा उपयोग प्रदान कर सकते हैं।

हम अनुशंसा करते हैं कि आप प्री-सीज़न मीटिंग के दौरान अपने कोचिंग स्टाफ को कुछ असाइनमेंट सौंपें और अपने अन्य योगदानकर्ताओं को प्रशिक्षण के अवसरों के साथ-साथ विभिन्न ज़िम्मेदारियाँ प्रदान करें। आपके स्टाफ के अलावा ऊपर सूचीबद्ध कई व्यक्ति खेल के दौरान आपके खेलने की शैली और खिलाड़ी के प्रदर्शन पर केंद्रित महत्वपूर्ण जानकारी रिकॉर्ड करने की आपकी आवश्यकता को पूरा कर सकते हैं। अन्य (यानी पूर्व कोच और खिलाड़ी) अपनी व्यक्तिपरक राय और/या विशेषज्ञ विश्लेषण के माध्यम से विशेष मूल्य जोड़ सकते हैं। असाइनमेंट स्थापित करने के उद्देश्य से, हमने कई क्षेत्रों की पहचान की है, कई कोच अपनी टीम का सर्वोत्तम प्रबंधन करने के लिए ट्रैक रखते हैं। इन क्षेत्रों में शामिल हैं: क) खिलाड़ी फ़ाउल; बी) टाइमआउट; ग) प्रतिस्थापन; घ) चोटें; ई) शॉट चार्ट; च) पोस्ट टच; छ) कारोबार; ज) खेल या आक्रामक दक्षता सेट करें; मैं) पलटाव; जे) खिलाड़ी मिनट; और k) प्रतिद्वंद्वी खेलता है और संकेत देता है।

विस्तारित कर्मचारी अभ्यास के अवसरों के माध्यम से आपके रिकॉर्ड रखने की प्राथमिकताओं और प्रक्रियाओं के बारे में जान सकते हैं। एक उदाहरण के रूप में, कई हाई स्कूल कार्यक्रम शॉट चार्ट, रिकॉर्ड हलचल नाटक (जैसे आरोप, विक्षेपण, आक्रामक विद्रोह), और क्रॉनिकल व्यक्तिगत और टीम के आक्रामक और रक्षात्मक दक्षता को इंट्रा-स्क्वाड स्क्रिमेज या सामान्य अभ्यास दिनचर्या के दौरान रखते हैं। कुछ कार्यक्रम सूचना को लाइव रिकॉर्ड करते हैं जबकि अन्य भी विस्तारित स्टाफ सदस्यों को कार्योत्तर प्रशिक्षित करने के लिए वीडियो टेप प्रथाओं का उपयोग करते हैं। आपके लिए उन व्यक्तियों के लिए एक प्रबंधनीय चार्ट या फॉर्म विकसित करना महत्वपूर्ण होगा क्योंकि यह उन्हें आपकी इच्छानुसार जानकारी को कुशलतापूर्वक रिकॉर्ड करने में मदद करता है। साथ ही, सामान्य लेआउट आपको और/या उन्हें उस जानकारी को पिछले डेटा के साथ जोड़कर एक अनुदैर्ध्य प्रगति या प्रदर्शन चार्ट बनाने में मदद करेगा। आप इस प्रयास का उपयोग अपनी टीम के खेल की दिशा या अभ्यास की आदतों के बारे में भविष्य के निर्णयों में मदद करने के लिए कर सकते हैं। चूंकि हम कई "अत्यधिक शामिल" माता-पिता देखते हैं, इसलिए आपको यह जानकारी उपयोगी खेल समय के लिए अपने निर्णय को समझाने के लिए उपयोगी भी मिल सकती है।

खेल के प्रबंधन के भाग II को जारी रखें





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बास्केटबॉल प्रशिक्षण वीडियो माइक बिब्बी और गिल्बर्ट एरेनास द्वारा समर्थित हैं।


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21 अक्टूबर 1998 से खुला।कॉपीराइट 1998- पावर बास्केटबॉल। सर्वाधिकार सुरक्षित।
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