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रिक टॉरबेट, लीड इंस्ट्रक्टर द्वारा,बेटर बास्केटबॉल

निम्नलिखित एक लेख से एक अंश है जिसे कोच रिक टॉरबेट ने रीड एंड रिएक्ट ऑफेंस ™ पर लिखा था, एक सिस्टम 2008 एनसीएए चैंपियन कोच बिल सेल्फ "विकासात्मक बास्केटबॉल का भविष्य" कहता है।

अधिकांश नाटक वैसे भी काम नहीं करते (या मैं अपने मोड़ पर कैसे पहुंचा):

90 के दशक के मध्य तक, मैं लगभग 20 वर्षों से कोचिंग कर रहा था, और मेरी सोच में एक महत्वपूर्ण मोड़ लाने के लिए तीन घटनाएं एक साथ आईं।

  1. एक औसत सीज़न के बाद, मेरे सहायक कोच ने मुझसे पूछा कि क्या मैं खुश हूं। मैंने जवाब दिया, ?खासतौर पर नहीं.? उन्होंने पूछा कि अगर मैं अपना पूरा कार्यक्रम रद्द कर दूं और फिर से शुरू कर दूं तो मैं अलग तरीके से क्या करूंगा। मैंने कहा कि मैं अपने बच्चों को सिद्धांत से सारा खेल खेलना सिखाऊंगा। फिर उसने पूछा, ?क्यों नहीं करते हो?? ईमानदार जवाब था: मुझे नहीं पता कैसे। मेरे पास बहुत सारे टुकड़े थे, बहुत सारे 2-मैन और 3-मैन सिद्धांत, लेकिन पूरी बात नहीं थी। पूरी बात एक बहुत लंबे आदेश की तरह लग रही थी: एक निर्बाध आक्रामक प्रणाली बनाने के लिए जो संक्रमण अपराध, मानव-से-आदमी अपराध, और ज़ोन अपराध को बिना किसी विरोधाभास के, और केवल एक? सेट तक सीमित किए बिना शामिल करेगा? (5-आउट या 4-आउट या 3-आउट), और एक निश्चित प्रकार के खिलाड़ियों की आवश्यकता के बिना, या किसी विशेष शैली के खेल के लिए आदर्श खिलाड़ी। (बने रहें, रीड एंड रिएक्ट करता है!)
  2. पिछले सीज़न के वीडियो टेप का उपयोग करते हुए, मैंने फ्री थ्रो, आक्रामक रिबाउंड, फास्ट ब्रेक, सेट प्ले, टूटे हुए नाटक आदि से बनाए गए सभी बिंदुओं को चार्ट किया और एक अस्थिर अनुपात पाया। हमारे 80% अंक टूटे हुए नाटकों, संक्रमण और अन्य PRINCIPLED बास्केटबॉल से आए। हमने केवल उसी तरह से स्कोर किया जिस तरह से हमारे सेट नाटकों को लगभग 20% समय के लिए डिज़ाइन किया गया था। लेकिन व्यवहार में, अनुपात इसके विपरीत था: हमने अपने आक्रामक समय का 80% सेट नाटकों पर और 20% से कम समय PRINCIPLED बास्केटबॉल पर बिताया। मुझे अपने आप से पूछना पड़ा कि मैं अपना 80% समय हमारे पॉइंट प्रोडक्शन के केवल 20% पर क्यों खर्च कर रहा था?
  3. लगभग उसी समय, मैंने लगभग छह खिलाड़ियों की एक टीम के साथ कुछ सफलता का अनुभव किया, जो 7वीं कक्षा से 12वीं कक्षा तक एक साथ खेले। हम उनके पिछले दो वर्षों के अंतिम 4 में गए। क्या वे प्रतिभाशाली थे? हां, लेकिन उस हद तक नहीं जितना आप सोच सकते हैं। केवल दो ही कॉलेज स्तर पर खेलने गए। उनकी असली प्रतिभा उनका समन्वित प्रयास था। वे जानते थे? एक दूसरे। वे मछली के स्कूल की तरह चले गए। क्या मैं इसके लिए जिम्मेदार था? क्या मैं अचानक एक कोचिंग जीनियस बन गया था? नहीं, हमारी सफलता ज्यादातर इस तथ्य के कारण थी कि उन्होंने छह साल तक एक साथ खेला था। वास्तव में, प्रत्येक वर्ष वे कार्यक्रम में कम नाटकों और अधिक सिद्धांतों की विशेषता रखते थे।

जब ये खिलाड़ी मेरे स्तर पर पहुंच जाते हैं तो ये अधिक क्यों नहीं जानते?

मेरे कार्यक्रम में प्रवेश करने वाले खिलाड़ियों के पास कौशल का इतना अधूरा सेट क्यों है? वे और अधिक क्यों नहीं जानते? मुझे हर नए खिलाड़ी के साथ शुरुआत क्यों करनी पड़ती है?

आइए पीछे हटें और बड़ी तस्वीर देखें: संयुक्त राज्य अमेरिका में, युवाओं से खिलाड़ियों को बास्केटबॉल के खेल को सिखाने की कोई एकीकृत प्रणाली नहीं है। और उसके कारण, एक 10 साल के बच्चे के पास 18 साल की उम्र तक 10 या उससे अधिक अलग-अलग कोच हो सकते हैं। इससे कम से कम चार समस्याएं पैदा हो सकती हैं। और मैं इन समस्याओं के बारे में आत्मविश्वास से बोल सकता हूं क्योंकि मैंने अपने करियर में हर एक को कभी न कभी किया है। वे यहाँ हैं:

  1. प्रत्येक कोच अलग-अलग चीजें सिखा सकता है जो साल-दर-साल एक-दूसरे पर नहीं बनती हैं, और कभी-कभी सिखाई गई चीजें एक-दूसरे का खंडन भी कर सकती हैं।
  2. कुछ कोच बहुत जल्दी बहुत ज्यादा पढ़ाते हैं और बच्चों को अभिभूत कर देते हैं। खिलाड़ी बन जाते हैं? सभी ट्रेडों के जैक और किसी के स्वामी नहीं।?
  3. कुछ केवल वही पढ़ाते हैं जो उनके पूर्व प्रशिक्षकों ने उन्हें सिखाया था। यह ठीक होगा यदि उनके पूर्व कोच खेल के महान शिक्षक थे। लेकिन क्या होगा अगर वे नहीं थे? एक खराब तकनीक पीढ़ी से पीढ़ी तक सिर्फ इसलिए पारित की जा सकती है क्योंकि मेरे कोच ने मुझे यही सिखाया है।
  4. ज्यादातर समय, प्रत्येक कोच शुरू होता है और खेल को जमीन से ऊपर तक सिखाने की कोशिश करता है। लेकिन समय सीमा के साथ, प्रत्येक कोच केवल इतना ही आगे बढ़ सकता है। इसलिए, खिलाड़ी केवल अब तक विकसित होता है।

इसलिए, प्रत्येक स्तर पर प्रत्येक कोच के बजाय शुरू से और जमीन से खेल को पढ़ाने के बजाय, मेरे पास प्रत्येक स्तर पर कोचों का एक विजन है, जो उनके सामने खड़े हैं, रीड एंड रिएक्ट सिस्टम का उपयोग करते हुए।



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जेसन किड और रिक बैरी द्वारा समर्थित बास्केटबॉल प्रशिक्षण वीडियो।


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